2020年11月30日月曜日

区議会第4回定例会で一般質問

  11月27日(金)午後1時からの本会議で一般質問を行いましたので以下ご報告させて頂きます。

1.区財政の現状と令和3年度予算編成の編成方針及びコロナ禍に伴う長期計画の見直しについて

Q:令和2年度予算は、コロナ対策を中心に6度の補正を行ったが、区財政の現状は?

A:今年度、区独自のコロナ対策を中心に約155億円の補正予算を組み、財政調整基金(区の貯金)は今年3月末の303億円から来年3月末では196億円に減額の見通し。一方、区税収入はコロナの影響は顕在化しないものの、特別区交付金(都からの補助金)は減額の可能性あり。令和3年度は厳しい財政運営が求められる。

Q:今後、区が今後10年間の基本的指針を定めた長期計画の見直しはあるのか?また今定例会に提案されたGIGAスクール構想実現のための施策はどう変わるのか?

A:令和3~6年の四年間で約160億円の減収が見込まれ、長期計画前期(令和2~6年)で、公共施設の改築は原則実施するが、定期的な改修や各種整備事業は、休止や後期への先送り、規模の縮小等を行う。GIGAスクール関連施策については、タブレット端末の全小中学生一人一台配備を実現し、通信環境の充実にかかる経費が膨らむ。

2.清掃一部事務組合の一般廃棄物処理基本計画と「清掃負担の公平」について

Q:清掃一組の予算はここ10年、年700~800億円で推移したが、令和2年度は919億円と増額。今後23区内の清掃工場の建て替え・延命化工事等で1トン1億円程度の工事費の負担を考えるとさらに予算規模が増えると考えるが区の見解は?

A:平成7年度以降に整備した清掃工場が順次建て替えの時期を迎えることから、令和7年度の1236億円をピークに、1000億円を超える財政規模になる見込み。また歳入のうち23区の負担金の割合は約40%と、平成21年度の57%からは低く抑えている。ただ予算規模が拡大すれば負担割合も増える可能性があり、より効率的な財政運営が求められる。

Q:「清掃負担の公平」とは、23区間で生じている清掃工場の有無や、工場処理能力の不均衡による他区へのごみ搬入による工場所在区の負担を是正する仕組みで平成20年に創設されたもの。以降3年ごとに見直してきたが、平成29年度の見直しで意見がまとまらず、先月の区長会で大きな変更点を含む制度の改正案が了承されたと聞いている。そこで今回の改正案について

①改正案の骨子は?

②山﨑区長は本区の区長であると同時に23区の区長会の会長でもある。どのような意見を述べ、かつ調整をされたのか?

③導かれた結果と本区への影響は?

A:大きな変更点は二つあり、

一点めは金銭による負担の算定方法の変更で、新算定方法として調整総額は現行方式を引き継ぐ一方、各区のごみ発生量と清掃工場搬入量をもとに、区間を移動するごみの割合から、負担率に応じて支払いと受け取りを行う方式に変更した。二点めは、ごみ減量とリサイクルの推進について、23区の共通の目標を設定したこと及びこの数値が各区の負担額に反映されるようになったことである。

尚、②③についてはかなり長く丁寧なご答弁を頂きましたので、詳細については「江東区議会インターネット中継」でのやりとりを是非ご参照頂きたいと思います。

https://koto-city.stream.jfit.co.jp/



2020年11月24日火曜日

江東区議会令和2年第四回定例会が始まります。

11月26日から区議会第四回定例会が始まります。私は本会議二日目(11月27日)の午後1時から一般質問を行います。質問の内容としては

①本区の財政状況の現状と令和3年度当初予算の編成方針及び長期計画の見直しについて

②清掃一部事務組合の一般廃棄物処理基本計画と「清掃負担の公平」について

以上ですが、お時間のある方は区議会インターネット中継で是非ご覧下さい。

https://koto-city.stream.jfit.co.jp/

2020年11月19日木曜日

江東区がICT教育の環境整備を本格化へ

江東区は今月26日から始まる区議会第四回定例会に、GIGAスクール構想等の実現に向けて総額26億6200万円の第6次補正予算を提案することになりました。具体的には来年四月から区内の公立小中学校に通う全児童・生徒に一人一台の端末を貸与することになります。私たち自民党会派の若手議員(特に執行部の重松議員と金子議員)が粘り強く訴えてきたことが実を結びました。詳細内容は下記の通りです。

○機種:日本HP Choromebook x360 11 G3 EE Wi-Fiモデル

○調達方法:5年リース

○台数:約3.8万台(児童・生徒・教員向け)

○来年8月頃までに校内無線LANを整備

○来年1月から区立小中学校各一校のパイロット校で試験的導入(一人一台の端末を用いた授業・家庭学習を行い課題の抽出と検討を行う)

以上です。